《伞》的阅读答案四年级 伞(节选)的阅读答案
一、《伞》的阅读答案
1 歉意 善意 2 环境 为下文玻璃弄坏做铺垫 为下文大众给盲人挡雨做铺垫 3 温暖：指车厢内的气氛温暖 充满爱意 暖意：指大众富有爱的心的温暖 4 抒情线索 指人心助人为乐，而非世态炎凉，给人积极的内心保持温暖的一把伞。 一定要感谢我哦 希望这对你有帮助
二、蜜蜂 阅读答案 速求！快！
8.“才”字表明“我”在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，表达了“我”对自己只管职业，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。
9.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，表达出“我”对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。
10.⑴我（燕子）这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响蚕宝宝上山，免得辜负主人对我的关爱。
⑵回忆了充满诗趣的幼年生活，表现那时人与生灵的温情，反衬现代人对生灵的冷漠，表达作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的批判。
11．一是蜜蜂不懂“我”的劝告；二是怕蜜蜂误会“我”捉它放生的举动；三是“我”不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。
12．画线句写出了“我”心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我”对生灵的爱惜、怜悯（爱护、关爱、同情等）。/从前文写“我”一直想替蜜蜂谋出路，到最终这两句交待救蜜蜂的无果而终和”我“对蜜蜂生死未卜的担忧，暗含了“我”
对人生错失的缺撼和生活的无常、无奈的感叹。如果删去画线句，就没有这样的表达效果。
是这个么？问阅读答案时最好把原文贴上来。
三、七年级语文渔夫阅读《我们一样爱他们》的答案
1、年轻人捐助特困生。或者：年轻人通过抓阄的技巧资助特困生。 2、 他们生性顽劣，整天爬树打架，几乎每门功课都考不及格。或者：调皮捣蛋，一样天真无邪，心里一样编织着最秀丽的梦想的孩子。 3、独自上山，不要欢迎仪式， 不要捐助仪式，抓阄决定资助对象， 对没有选中的特困学生表示歉意。 4、方子儒：标准：品学兼优的贫困生（成绩好的贫困生）。方式：千挑万选。 年轻人：标准：所有贫困生（贫困生；答出“贫困生，包括那些生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”亦可；若只答“生性顽劣，调皮捣蛋的贫困生”，则不得分）。方式：抓阄决定（意思接近即可）。 5、慌乱 沉默 坚定 6、略 。幸运，感谢，传递爱。
四、蜜蜂的阅读答案
文章： 正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡”之声，间以“得得”之声。由于文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡”，“得得”，也只管在我耳朵旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。 等到文章告一段落，我入下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡”“得得”之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃上求出路，正在那里乱撞乱叫。 我以前只管自己的职业，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些抱歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样使它钻得出去的技巧，也就再停了一会儿，等到点着了香烟再说。 我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次钻，先飞到离玻璃一二寸的地方，接着直冲过去，把它的小头在玻璃上“得得”地撞两下，接着沿着玻璃“嗡嗡”地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大概它悟到了此路不通，于是再飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡”“得得”，一直继续到现在。 我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它清楚地看见窗外花台里含着许多蜜汁的花，以及天空中自在翱翔的同类，一面又周密地拦阴它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的物品！它又仿佛一个骗子，把窗外的广大的天地和灿烂的春色给蜜蜂看，诱它飞来。等到它飞来了，却用一种无形的阻力拦住它，永不使它出头，或竟可使它撞死在这种阻力之下。 因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通了人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬！假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可钻得出去。即使撞两下，也是软软的，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。 我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛得不能职业。除非给它开窗；然而这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的物品，须得先把这些物品除去，方可开窗。这些笨重的物品不是我一人之力所能除去的。 于是我起身来请同室的人帮忙，大家合力除去窗外的笨重的物品，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。然而同室的人都不肯，他们说：“我们做工都很疲倦了，哪有搬重物的余力。救蜜蜂的事就成了难题。 忽然门里走进一个人来和我说话。为了不能避免的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见了。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。 1 《猫》写了自己家养的三只猫的不行遭遇，试比较与文中蜜蜂被困屋内的经历有什么相似之处。2 第四段中，作者主要运用了————写作手法，写出了蜜蜂————的心理，体现了蜜蜂————的特征。3 阅读第六段，作者为什么觉得为蜜蜂谋出路“很不容易”？4 《猫》主要写出了作者对蜜蜂的情感有是怎样的呢？试作简要分析。
